Δυστυχώς τελείωσε.........

Το πρόγραμμα μας ολοκληρώθηκε.

Με μια εκπληκτική τελική εκδήλωση..... έπεσε η αυλαία.
Πάντα όταν τελειώνει κάτι μια γλυκιά μελαγχολία γεμίζει την ψυχή μας .
Κάτι σβήνει, μία ελπίδα όμως γεννιέται, γιατί κάτι καινούριο αρχίζει.

Εγώ θα ήθελα να σας ευχαριστήσω όλους μέσα από την ψυχή μου για όλα και θα ήθελα να το κάνω μέσα από αυτό το blog γιατί εδώ μέσα εργαστήκαμε σκληρά, προσπαθήσαμε για κάτι που όπως θα καταλάβετε από αυτά που θα σας παραθέσω παρακάτω μπορεί να είναι μικρό αλλά έχει μεγάλη αξία .

Ευχαριστώ τους μαθητές του Γ2 που με πάθος και αγάπη ειλικρινή αγκάλιασαν το πρόγραμμα αλλά και με ωριμότητα πρωτόγνωρη αντιμετώπισαν όποιες δυσκολίες εμφανίστηκαν στην πορεία. Τους εύχομαι καλή συνέχεια στο Λύκειο και όπου αλλού τους οδηγήσει η ζωή τους.

Η σελίδα μας για την περίοδο 30 Ιανουαρίου έως 15 Μαϊου 2008 χωρίς να την έχουμε προβάλει ή διαφημίσει στο internet :

Προσπελάστηκε 2.383 φορές από 1.455 επισκέπτες.

56,24 % των επισκεπτών της, την επισκέφθηκαν απ’ ευθείας αλλά και το 43,76% την ανακάλυψαν μέσω άλλων ιστοσελίδων ή από μηχανές αναζήτησης.

Οι επισκέπτες μας προήλθαν από 36 διαφορετικές χώρες μεταξύ αυτών η Ρωσία, η Ιταλία η Ρουμανία, η Αμερική , ο Καναδάς , ή Κένυα, η Υεμένη, η Ινδονησία, το Ιράν και άλλες χώρες του μικρού παγκόσμιου χωριού μας.

Οι επισκέπτες μας μιλούν 20 διαφορετικές γλώσσες (τώρα τι κατάλαβαν από τα κείμενα ένας θεός ξέρει)

Τα συμπεράσματα δικά σας ……αλλά μάλλον άξιζε η προσπάθεια .

Jordanios

2η Επιμορφωτική συνάντηση εκπαιδευτικών

Συναισθηματικές και άλλες

εμπειρίες των συντονιστών του προγράμματος...

ΕΙΣΑΓΩΓΗ

Την Τρίτη 19 Φεβρουαρίου 2008 και ώρα 6:μμ πραγματοποιήθηκε από τα στελέχη του Κ.Π. «ΑΤΡΑΚΤΟΣ» η δεύτερη ομαδική εποπτεία των καθηγητών – συντονιστών που υλοποιούν τις συναντήσεις με τους μαθητές των 1Ο σχολείων. Εκτός από το μοίρασμα εμπειριών και εντυπώσεων συμπληρώθηκε και ένα μικρό ερωτηματολόγιο με τίτλο: ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΟ ΘΕΡΜΟΜΕΤΡΟ συντονιστών ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Ουσιαστικά οι καθηγητές συνέχισαν προτάσεις που ήταν ημιτελείς. Οι απαντήσεις των συντονιστών-καθηγητών έχουν ομαδοποιηθεί από τους επιστημονικά επόπτες του προγράμματος και παρουσιάζονται προς ενημέρωση κάθε ενδιαφερόμενου.

Αυτό που μπορεί εύκολα να συμπεράνει κανείς από μια πρώτη ανάγνωση των καταγεγραμμένων είναι ότι τα προγράμματα Αγωγής Υγείας προσφέρουν πλούσιες συναισθηματικές εμπειρίες και στους συμμετέχοντες μαθητές και στους συντονιστές. Και έτσι συμβάλλουν στην καλλιέργεια της συναισθηματικής νοημοσύνης που είναι ένα από τα ζητούμενα της σύγχρονης εκπαίδευσης.

Καθώς επίσης ότι οι καθηγητές –συντονιστές όταν έχουν την κατάλληλη καθοδήγηση-υποστήριξη αντιμετωπίζουν με ιδιαίτερη υπευθυνότητα το ρόλο τους ως συντονιστές προγράμματος και γι αυτό βιώνουν άγχος αλλά και συναισθήματα ικανοποίησης.

Σε μια δεύτερη ανάγνωση των απαντήσεων μπορεί κανείς να παρατηρήσει ότι οι εποπτικές συναντήσεις προσφέρουν στους καθηγητές-συντονιστές την ευκαιρία να αναγνωρίσουν και να αναλύσουν τα δικά τους συναισθήματα σχετικά με το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας. Η διαδικασία αυτή είναι χρήσιμη διότι μέσω του αναστοχασμού της εμπειρίας τους έχουν τη δυνατότητα να φωτίσουν πλευρές του συντονιστικού τους ρόλου οι οποίες πιθανότητα να λειτουργήσουν διευκολυντικά στη συνέχιση του έργου τους.

ΟΜΑΔΟΠΟΙΗΜΕΝΕΣ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΚΑΘΗΓΗΤΩΝ

Εκδρομή του Γ2-3ου Γυμνασίου στα Ιωάννινα

Η πυξίδα μας έδειξε Ιωάννινα και γι' αυτό σήμερα
12 Απριλίου στις 13:00 ξεκινήσαμε για το ταξίδι μας.

ΕΔΩ ΝΑ ΔΕΙΤΕ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ!!!!!!

To Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Κατερίνης επισκέπτεται το Γυμνάσιο Μακρυγιάλου

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής υγείας την Τρίτη 26-02-2008 το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Κατερίνης με τους υπεύθυνους Εκπαιδευτικούς Κυρία Δανιηλίδου Ουρανία Καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής,τον Κύριο Παπαιωάννου Ευάγγελο επίσης Καθηγητή Φυσικής Αγωγής και πέντε παιδιά επισκεφτήκαμε το Γυμνάσιο Μακρυγιάλου για να παρακολουθήσουμε μια επίδειξη βενζινοκινητήρων αυτοκινήτων από παιδιά της Τάξης που επίσης συμμετέχουν στο πρόγραμμα.

Παρόντες στην επίδειξη ήταν ο Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Κύριος Κυριακού Δημήτρης και η Κυρία Σαββινίδου Σοφία Επιστημονική Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης <<ΑΤΡΑΚΤΟΣ>> και θα θέλαμε να τους ευχαριστήσουμε γιατί πάντα είναι στο πλευρό μας και μας βοηθούν με τις ιδέες τους.Επίσης θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τον Διευθυντή του Γυμνασίου Κύριο Αλεκάκη Παναγιώτη,τον Κύριο Κοκκινοπλίτη Γεώργιο Μαθηματικό του Σχολείου, όλους τους Εκπαιδευτικούς και ιδιαίτερα την Εκπαιδευτικό Κυρία Ναταλία για την πάρα πολύ καλή φιλοξενία τους. Ειλικρινά τα παιδιά περάσανε πάρα πολύ όμορφα γνώρισαν καινούργιους φίλους και φίλες και επιστρέφοντας στο Σχολείο μας μεταφέραμε στην Διευθύντρια Κυρία Χαλεπλή Μαρία τις εντυπώσεις μας και το ότι για τα παιδιά μας ήταν μια ξεχωριστή και εποικοδομητική ημέρα.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί

Δανιηλίδου Ουρανία ΠΕ 11 Φυσικής Αγωγής

Παπαιωάννου Ευάγγελος ΠΕ 11 Φυσικής Αγωγής

Βίντεο από την επίσκεψη

Δεύτερη Συνάντηση Ε.Ε.Ε.Κ. Κατερίνης

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας «Ονειρεύομαι με πυξίδα τα συναισθήματά μου» στις 20-02-2008 πραγματοποιήθηκε η Δεύτερη συνάντηση των παιδιών και των εκπαιδευτικών του προγράμματος. Παίξαμε δυο παιχνίδια με την μπάλα σε κύκλο και με αυτόν τον τρόπο καταφέραμε και προσεγγίσαμε περισσότερο τα παιδιά ,αλλά και τα παιδιά μεταξύ τους επικοινώνησαν καλύτερα. Μιλήσαμε για τα όνειρά του και στο τέλος της συνάντησης μας ρωτούσαν πότε θα επισκεφτούμε το Γυμνάσιο Μακρυγιάλου για να δούμε από κοντά τα βενζινoκινητήρια αυτοκινητάκια.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί

Δανιηλίδου Ουρανία ΠΕ 11 Φυσικής Αγωγής

Παπαιωάννου Ευάγγελος ΠΕ 11 Φυσικής Αγωγής

Συναντήσεις Μουσικού Σχολείου Κατερίνης

ΣΧΟΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ 1η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Στην 1η συνάντηση που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 21/1/08, και στα πλαίσια της γνωριμίας των μελών της ομάδας μεταξύ τους επέλεξα το «γκράφιτι με τ’ όνομα». Όπως αποδείχθηκε, ήταν «εύκολο» από τη μια, καθώς οι πληροφορίες που αποκαλύπτονταν ήταν «ανώδυνες», απ’ την άλλη όμως ήταν ικανοποιητικά κατατοπιστικό, αφού ορισμένα μέλη της ομάδας προχωρούσαν σε αρκετά προσωπικές πληροφορίες.
Για το δέσιμο της ομάδας προτίμησα το παιχνίδι «δένομαι-λύνομαι», το οποίο διασκέδασε πολύ τα παιδιά. Σχετικά εύκολα η ομάδα έθεσε τους κανόνες λειτουργίας της, όπως επίσης αβίαστα κάθε μέλος της «συνυπόγραψε» το μερίδιο συμμετοχής του στο πρόγραμμα.
Η συνάντηση έκλεισε ζωηρά με πολύ θετικά σχόλια για τον «πρωτότυπο» τρόπο υλοποίησης του προγράμματος (αυτενέργεια των μαθητών/τριών, ελευθερία έκφρασης, σκέψης, συναίσθησης, ομαδικότητα).

ΣΧΟΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗ 2η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Δυο μέρες αργότερα, Τετάρτη 23/1/08, συναντηθήκαμε για δεύτερη φορά. Ομολογώ ότι η 2η συνάντηση υπήρξε προβληματική ιδιαίτερα κατά τα τελευταία βήματα. Στην αρχή συμμετείχαν ενεργά όλα τα μέλη της ομάδας και ειδικά στο παιχνίδι με το μπαλάκι. Δε χρησιμοποίησα φωτοτυπία των συναισθηματικών καταστάσεων, γιατί ήθελα να βγει αβίαστα και αυθόρμητα όποιο συναίσθημα, ακόμη και το συναίσθημα «δεν ξέρω». Στη συνέχεια όμως, όπου απαιτούνταν να επικεντρώσουν την προσοχή τους στη σύντομη εισήγησή μου για τη λειτουργία των συναισθημάτων και να συμμετέχουν γράφοντας τις απόψεις τους στις ερωτήσεις-κουίζ, επέδειξαν χαλαρότητα και ορισμένοι άρνηση παραβιάζοντας μάλιστα τους κανόνες –συμβόλαιο της ομάδας. Για το λόγο αυτό επέλεξα να «καινοτομήσω» ρωτώντας καθένα μέλος Πώς αισθάνεται για το πρόγραμμα και ποιο συναίσθημα τον/την χαρακτηρίζει ως άτομο. Τότε άνοιξε μιαν αρκετά προσωπική κουβέντα, στην οποία συμμετείχαν όλοι ενεργά.


ΣΧΟΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ 3η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ

Η 3η συνάντηση, η οποία δεν ολοκληρώθηκε με βάση το περιεχόμενο της, πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 7/2/08. Στη συνάντηση αυτή τέθηκε εκ νέου από τα κορίτσια της ομάδας το ζήτημα της εχεμύθειας και της αμοιβαίας εμπιστοσύνης ανάμεσά τους. Το χάσμα φαινόταν αγεφύρωτο. Στο στόχαστρο μπήκε έπειτα και η αποτελεσματικότητα του προγράμματος. Το ύφος της συζήτησης ήταν έντονο και επικριτικό. Ένιωσα χαμένη και αποτυχημένη. Προσπάθησα να περισώσω ό,τι μπορούσα με το επιχείρημα ότι το πρόγραμμα δεν ευελπιστούσε να δώσει λύσεις αλλά να προβληματίσει.
Αφού καταλήξαμε στην αναγκαιότητα τήρησης του συμβολαίου, περάσαμε στο παιχνίδι τυφλού-οδηγού για το οποίο η πλειοψηφία των μελών δήλωσε ότι ένιωσε τα ίδια συναισθήματα και στους δυο ρόλους- θετικό σημάδι για να ξαναοικοδομηθεί η αμοιβαία εμπιστοσύνη. Στο σημείο αυτό έκλεισε και η 3η συνάντηση.

Συναντήσεις 3ου ΤΕΕ - ΕΠΑΣ Κατερίνης

2η συνάντηση
Κρατώντας την υπόσχεση που δώσαμε στο τέλος της 1ης συνάντησης, ότι δηλαδή στην επόμενη θα μιλήσουμε αναλυτικά για τα συναισθήματα, ξεκινήσαμε τη 2η συνάντηση.
Δεν χρησιμοποιήσαμε τον κατάλογο με τα συναισθήματα, αλλά αφήσαμε τα παιδιά να εκφραστούν ελεύθερα. Μιλήσαμε για το συναισθηματικό εφόδιο – εμπόδιο και αφού χωρίστηκαν οι μαθήτριες σε ομάδες με βάση τα χρώματα, συμπλήρωσαν αυθόρμητα το κουίζ και μόνες τους πια διαπίστωσαν ότι οι απαντήσεις ήταν κοινές, άρα και τα συναισθήματα. Με ενθουσιασμό συμπλήρωσαν την άσκηση «Ένα πλούσιο πρωινό» και κλείσαμε τη συνάντηση, αναφερόμενοι στα επιτρεπτά και μη επιτρεπτά συναισθήματα.

3η συνάντηση
Με στόχο οι μαθήτριες να αναφερθούν σε προσωπικές τους εμπειρίες, όπου τα συναισθήματα επηρέασαν τις πράξεις τους και να κατονομάσουν όσο γίνεται περισσότερες συνδέσεις συναισθημάτων και προσδοκιών, αρχίσαμε την 3η συνάντηση.
Τα παιδιά πρόθυμα συμπλήρωσαν τον πίνακα, αντιστοιχώντας τους χώρους όπου ζουν με τα συναισθήματα που έχουν σ’ αυτούς και, χωρίς να ντρέπονται, αναφέρθηκαν σε όνειρα – επιθυμίες που έχουν σχετικά με κάποιους από αυτούς τους χώρους. Σχολιάζοντας την παραπάνω άσκηση, παρατηρήσαμε ότι τα όνειρα των μαθητριών είχαν σχέση με την προσωπική τους ζωή και την επαγγελματική τους αποκατάσταση και ότι τα συναισθήματα που τα προκάλεσαν ήταν περίπου τα ίδια.
Εντύπωση μας προκάλεσε η άνεση με την οποία όλες οι μαθήτριες τώρα πια εκφράζονται ελεύθερα και εκδηλώνουν τα συναισθήματα τους. Η συμμετοχή στα διάφορα βιωματικά παιχνίδια είναι καθολική και το ενδιαφέρον τους για το πρόγραμμα μεγάλο.

Γυμνάσιο Κονταριώτισσας - 1η και 2η συνάντηση

«Ομάδα για πάντα!»
Επιτέλους το πρόγραμμα ξεκίνησε! Και τι ωραία αρχή! Καθίσαμε όλοι σε κύκλο και γνωριστήκαμε καλύτερα. Γίναμε μια παρέα, παίξαμε, δεθήκαμε, λυθήκαμε και συζητήσαμε.
Στο τέλος αποφασίσαμε ότι για να λειτουργούμε καλύτερα πρέπει να θέσουμε κάποιους όρους που απαράβατα θα τους ακολουθούμε σε κάθε συνάντηση. Έτσι κάναμε το Συμβόλαιο της ομάδας και η Ζωή το ζωγράφισε και το στόλισε με χρώματα. Έτσι όμορφο θα το κρεμάσουμε στην τάξη μας.
«Ομάδα για πάντα» είναι το motto της ομάδας μας. Και σαν ομάδα συναντηθήκαμε άλλες δύο φορές. Κάθε φορά και κάτι καινούργιο. Κάθε φορά συζητάμε και ανοίγονται νέοι δρόμοι μπροστά μας και κάθε φορά η ίδια απορία: Πότε είναι η επόμενη συνάντηση; Ανυπομονώ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1η και 2η συνάντηση του Γυμνασίου Μακρυγιάλου

Παρασκευή, 25 Ιανουαρίου 2008

Η πρώτη μας συνάντηση έγινε την Παρασκευή 25/1/08. Μαζευτήκαμε όλοι μαζί μέσα στην τάξη, μετά το μάθημα, σε κύκλο και συζητήσαμε για το πώς θα είναι το πρόγραμμα που θα κάνουμε με τίτλο «Ονειρεύομαι με πυξίδα τα συναισθήματα μου». Η καθηγήτρια μάς έφερε 3 χαρτόνια για να τα χρησιμοποιήσουμε στην διάρκεια της συνάντησής μας.

Στο πρώτο, ο καθένας έγραφε το όνομά του και τρία πράγματα που του αρέσουν πολύ και με αυτόν τον τρόπο μάθαμε τα ενδιαφέροντα του καθενός. Στο δεύτερο, αφού χωριστήκαμε σε ομάδες των τριών παιδιών, γράψαμε τι περιμένουμε να πετύχουμε ύστερα από αυτό το πρόγραμμα. Τέλος στο τρίτο, γράψαμε κανόνες που πρέπει να τηρούμε, όπως για την μεταξύ μας συμπεριφορά εντός αλλά και εκτός προγράμματος . Επίσης, παίξαμε ένα παιχνίδι και διασκεδάσαμε πολύ . Όταν έμαθαν τα υπόλοιπα παιδιά τι κάναμε, στενοχωρήθηκαν που δεν μπόρεσαν να πάρουν μέρος σε αυτό το πρόγραμμα.

Παρασκευή, 1 Φεβρουαρίου 2008

Η δεύτερη συνάντηση των μαθητών για το πρόγραμμα έγινε την Παρασκευή 1/2/08 με την υπεύθυνη καθηγήτρια, η οποία φωτογράφησε και τις ομάδες που είχαμε κάνει.

Κάθε παιδί πήρε ένα μαρκαδόρο με το χρώμα που του άρεσε και η καθηγήτρια μάς έδωσε μια εργασία στην οποία θα συμπληρώναμε τα κενά με λέξεις που μας ερχόταν εκείνη την στιγμή στο μυαλό μας. Επίσης, μιλήσαμε για το πώς αισθανόμαστε για τα μέλη της οικογένειάς μας, αλλά και τους φίλους μας. Στο τέλος είπαμε πώς νιώθουμε για αυτό το πρόγραμμα, αν πιστεύουμε ότι θα συνεχίσει με επιτυχία και ποιο πιστεύουμε ότι θα είναι το αποτέλεσμα.

Όλα τα παιδιά είμαστε ευχαριστημένα και χαιρόμαστε που συμμετέχουμε σε αυτό το πρόγραμμα, γιατί σίγουρα θα μας βοηθήσει να γνωρίσουμε ο ένας τον άλλον καλύτερα.

Γιώτα Σμιττ

Β₂ Γυμνασίου Μακρυγιάλου

Συνάντηση Λυκείου Λιτοχώρου

ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΓΩΓΗΣ ΥΓΕΙΑΣ

Το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας ξεκίνησε πολύ πρόσφατα, με αποτέλεσμα να έχουν διοργανωθεί μονάχα τέσσερις συναντήσεις μέχρι στιγμής. Παρ’ όλα αυτά οι μαθητές που συμμετέχουμε σε αυτό το πρόγραμμα έχουμε αποκομίσει πολλά και έχουμε εκδηλώσει μια θετική στάση ως προς το πρόγραμμα και τα θέματα που επεξεργαζόμαστε.

Στις ελάχιστες λοιπόν συναντήσεις που έχουν οργανωθεί μέχρι τώρα μπορούμε να πούμε πως έχουμε επεξεργαστεί ποικίλα θέματα. Αναλυτικότερα, στην πρώτη μας συνάντηση αναφερθήκαμε στην έννοια του προγράμματος, μετονομάζοντας το από «Αγωγή Υγείας» σε «Ονειρεύομαι με πυξίδα τα συναισθήματα μου». Κατ’ αρχάς οργανωθήκαμε ορίζοντας τους κανόνες λειτουργίας της ομάδας με στόχο μια αρμονική συνεργασία και καλή συνεννόηση μεταξύ των μελών. Στη συνέχεια εκφράσαμε ο καθένας το μεγαλύτερο του όνειρο σε συνδυασμό με τα συναισθήματα που το προκαλεί. Ακόμη μιλήσαμε για τους στόχους μας στο μέλλον και πως θα τους επιτύχουμε. Αυτή η πρώτη μας συνάντηση μας άφησε ένα συναίσθημα αγωνίας και ανυπομονησίας για τις επόμενες συνεδριάσεις. Όλοι φύγαμε ευδιάθετοι και θετικοί για τις επόμενες συναντήσεις μας.

Με το ξεκίνημα της δεύτερης συνάντησης κάναμε έναν αριθμό ασκήσεων καθώς και συζητήσεων, όλες πολύ εποικοδομητικές. Η πρώτη άσκηση με το μπαλάκι δημιούργησε ποικίλα συναισθήματα και αντιδράσεις. Πολλοί αισθάνθηκαν αισιοδοξία, χαρά, ενεργητικότητα καθώς και θετική ενέργεια. Άλλοι όμως, αντέδρασαν αρνητικά λέγοντας ότι τους προκαλεί άγχος, πίεση, εγκλωβισμό κίνησης, λύπη κ.α. Καθώς ολοκληρώθηκε αυτή η άσκηση ακολούθησε μια άλλη κουϊζ – συμπλήρωση προτάσεων. Χωριστήκαμε σε τέσσερις ομάδες και συμπληρώσαμε τους ημιτελείς όρους σύμφωνα με την άποψη μας. Η εργασία ολοκληρώθηκε με επιτυχία. Εκφράστηκαν πολλές απόψεις, κάποιες από τις οποίες συνέπιπταν. Όλοι ήμασταν ικανοποιημένοι και ενθουσιασμένοι, καθώς βγάλαμε τα συμπεράσματα μας. Ακολούθησε μια μεγάλη συζήτηση, στην οποία συνδέσαμε το γεγονός και τη σκέψη με ένα συναίσθημα. Μάθαμε επίσης ποια είναι τα συναισθήματα έκτακτης ανάγκης (οργή, φόβος, ταραχή) και κάναμε διάλογο πάνω σ’ αυτό. Στην τελευταία άσκηση που τελέστηκε, μέσα από ένα κείμενο στο οποίο απορρέουν πολλά συναισθήματα και σκέψεις τα αναλύσαμε και επαληθεύσαμε τις σχέσεις μεταξύ γεγονότος, σκέψης και συναισθήματος. Στα τελευταία λεπτά της συνάντησης καταλήξαμε και σε άλλα συμπεράσματα τα οποία ήταν ότι το συναίσθημα είναι αναγκαίο στη ζωή και ότι υπάρχουν επιτρεπτά και μη επιτρεπτά συναισθήματα.

Αυτό το πρόγραμμα πιστεύουμε ότι μας ανοίγει πολλούς ορίζοντες καθώς έχουμε την ευκαιρία να εκφράσουμε απόψεις και να αναλύσουμε συναισθήματα με αποτέλεσμα να έρθουμε πιο κοντά με παιδιά με τα οποία δεν επικοινωνούσαμε πολύ.

Μηνούδη Ολίβια – Κουλιάνου Βάσω

2η Συνάντηση Γυμνασίου Ρητίνης

Πραγματοποιήθηκε η δεύτερη συνάντηση της ομάδας των μαθητών του Γυμνασίου Ρητίνης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα Ονειρεύομαι με πυξίδα τα συναισθήματά μου. Όλα τα παιδιά στην πρώτη εισαγωγική άσκηση δήλωσαν τι νιώθουν, τα περισσότερα με λόγια εκτός από δύο που εκφράστηκαν με κάποιο μορφασμό.

Στη συζήτηση που έγινε μετά το κουίζ παρατήρησαν ότι έχουν πράγματι κοινές απαντήσεις. Στις τελευταίες ερωτήσεις απάντησαν κυρίως ότι τα παιδιά χρειάζονται αγάπη και θα σκάσουν αν δεν μιλήσουν. Στο επόμενο βήμα οι περισσότεροι μαθητές απο την αρχή υποστήριξαν τη σχέση αίσθημα- σκέψη- συναίσθημα.

Τους εξέπληξε στην τελευταία άσκηση η παρατήρηση ότι όλοι έκανα θετικές σκέψεις μετά το τραγούδι του Θανάση.

Πιστέυω ότι ήταν πολύ ωφέλιμη και η συζήτηση που έγινε μετά με τα γνωμικά και συνειδητοποίησαν το ρόλο της κοινωνίας στα αποδεκτά ή μη συναισθήματα

1η συνάντηση 4ου Γυμνασίου Κατερίνης

Στη πρώτη συνάντηση καθίσαμε όλοι γύρω γύρω σχηματίζοντας ένα κύκλο και αρχίσαμε να λέμε τις απόψεις μας σχετικά με το τι είναι όνειρο και τι συναίσθημα. Σχεδόν όλες οι απόψεις ήταν ίδιες ενώ οι πιο πολλοί είπαν ότι το όνειρο είναι κάτι που θέλουμε να πραγματοποιήσουμε στο παρόν ή στο μέλλον και ότι συναίσθημα είναι αυτό που νιώθουμε για κάτι ή κάποιον είτε είναι καλό είτε είναι κακό.

Μετά καθίσαμε στη σειρά με βάση την ηλικία μας. Στην αρχή του κύκλου καθόταν ο μεγαλύτερος και στο τέλος ο μικρότερος. Στην συνεχεία είπαμε τρία πράγματα που μας αρέσουν πιο πολύ. Όλοι είχαμε διαφορετικά πράγματα.

Ύστερα κάναμε ομάδες τριών ατόμων και γράψαμε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθήσουμε κατά τη διάρκεια των συναντήσεων μας. Επίσης γράψαμε τι περιμένουμε από αυτό το πρόγραμμα και ποια είναι τα θετικά και τα αρνητικά του. Όλοι βρήκαμε ότι αυτό το πρόγραμμα έχει μόνο θετικά και κάποια από αυτά είναι το ότι μπορούμε να καταλάβουμε αυτό που αισθάνονται οι άλλοι αλλά αυτό που αισθανόμαστε και εμείς οι ίδιοι. Επιπλέον μας δίνεται η ευκαιρία να εκφράσουμε αυτό που νιώθουμε πιο εύκολα και να έρθουμε πιο κοντά με τους συμμαθητές μας.

1η συνάντηση 3ου ΤΕΕ – ΕΠΑΣ Κατερίνης

Οι μαθητές από την πρώτη στιγμή της συνάντησης εξέφρασαν το ενδιαφέρον τους και είχαν ενεργό συμμετοχή ακόμα και αυτοί που δε συμμετέχουν καθημερινά στο μάθημα. Αναφέρθηκαν αυθόρμητα στα όνειρά τους, ενώ μέσα από τα βιωματικά παιχνίδια τους δόθηκε η δυνατότητα να γνωριστούν καλύτερα μεταξύ τους.

Τέλος, «κλείσαμε» τη δίωρη αυτή συνάντηση με την υπόσχεση ότι την επόμενη φορά θα έχουμε την ευκαιρία να αναφερθούμε πιο αναλυτικά στα συναισθήματα.

Ισμήνη – Σοφία

3^ο ΤΕΕ – ΕΠΑΣ Κατερίνης

1η Συνάντηση της Ομάδας του 1ου Λυκείου Κατερίνης

Κείμενο Μαθητών για την 1η Συνάντηση της Ομάδας του 1ου Λυκείου Κατερίνης

Στο πρόγραμμα «Αγωγής Υγείας» το οποίο διεξάχθηκε την Παρασκευή 25-1-08 και με θέμα «Ονειρεύομαι με πυξίδα τα συναισθήματα μου» οι εντυπώσεις μας και τα σχόλια μας είναι αρκετά θετικά, καθώς το όλο πρόγραμμα έγινε με μεγάλη προθυμία απ’ όλους τους συντελεστές. Κατόπιν της ανακοίνωσης του θέματος ο καθοδηγητής έδωσε σε καθένα από μας το λόγο ώστε να διατυπώσουμε τη γνώμη μας για το πώς βλέπει ο καθένας μας την ουσία του θέματος και τα αποτελέσματα του προγράμματος. Μέσω αυτού μπορέσαμε να γνωρίσουμε καλύτερα άτομα του καθημερινού μας περιβάλλοντος τα οποία μέχρι τώρα δεν είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε, με αποτέλεσμα να ξεφύγουμε από την καθημερινότητα του σχολείου που πολλές φορές μας καταβάλλει λόγω του φορτωμένου ωραρίου μας. Επιπλέον μας δόθηκε η δυνατότητα να εκφράσουμε κάποια συναισθήματα, τα οποία ήταν δύσκολο να εξωτερικεύσουμε βρίσκοντας έτσι όμοιους μας οι οποίοι μπορούσαν να μας καταλάβουν και χωρίς να μας κρίνουν. Κατά τη διάρκεια του προγράμματος καθίσαμε όλοι κυκλικά, ώστε κανείς να μην αισθάνεται κατώτερος από τους υπόλοιπους, δίνοντας έτσι μια αίσθηση ισότητας κάτι το οποίο ευχαρίστησε ιδιαίτερα τα παιδιά τα οποία τείνουν να είναι περισσότερο εσωστρεφή. Επίσης ενθουσιαστήκαμε με τις δραστηριότητες στις οποίες πήραμε μέρος για πρώτη φορά και με τις οποίες πραγματικά διασκεδάσαμε. Έτσι περιμένουμε με αγωνία τις αναμενόμενες δραστηριότητες καθώς και για το πώς θα εξελιχθεί το πρόγραμμα, αφού από μόνο του αφήνει ένα ίχνος μυστηρίου για την εξέλιξη του. Παρόλα αυτά απογοητευτήκαμε από την ανωριμότητα μερικών ατόμων και την αδυναμία τους να σταθούν σοβαροί σε κάποιες καταστάσεις. Είναι σημαντικό να προσθέσουμε πως η δημιουργία περισσότερων τέτοιων προγραμμάτων θα έδινε την ευκαιρία και σε άλλα παιδιά να συμμετέχουν και να γίνουν οι κύριοι άξονες της καθημερινής μας εκπαίδευσης, αφού το σχολείο δεν αποτελεί μόνο εστία γνώσης αλλά και κοινωνικοποίησης.

Συμώνη Ελένη
Σαλασίδου Παναγιώτα

Κείμενο Εκπαιδευτικών για την 1η Συνάντηση της Ομάδας του 1ου Λυκείου Κατερίνης

Η πρώτη συνάντηση των ομάδων Αγωγής Υγείας πραγματοποιήθηκε την Παρασκευή 25-1-08 σε κλίμα ευφορίας και ενθουσιασμού με τη στήριξη του Διευθυντή μας και του Υπευθύνου Αγωγής Υγείας, ο οποίος μάλιστα φωτογράφισε τις ομάδες μας

Οι μαθητές με τους υπεύθυνους καθηγητές συζήτησαν το θέμα του προγράμματος, παρουσιάστηκαν, μίλησαν για την προέλευση του ονόματος τους, έπαιξαν διάφορα βιωματικά παιχνίδια, που τους έφεραν πιο κοντά και ταυτόχρονα τους εκτόνωσαν και τους χαλάρωσαν.

Τέλος σύναψαν το συμβόλαιο της ομάδας σε κλίμα συνεργασίας και αλληλοβοήθειας.

Ενθουσιάστηκαν τόσο πολύ για το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας, που ζήτησαν να γίνονται και άλλα τέτοια προγράμματα που αποτελούν «παράθυρα ανοιχτά» στο φορτωμένο σχολικό πρόγραμμα.

Μάλιστα μίλησαν για την πραγματοποίηση του προγράμματος στους συμμαθητές τους, οι οποίοι παραπονέθηκαν, γιατί δεν κάναμε και γι’ αυτούς αντίστοιχο πρόγραμμα.

Πράγμα που δεν αληθεύει, γιατί και αυτοί ρωτήθηκαν αν θέλουν να πάρουν μέρος στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας, αλλά αδιαφόρησαν, γιατί πίστευαν ότι θα είναι μια επιπλέον σχολική εργασία.

Στο τέλος τα παιδιά των ομάδων ευχήθηκαν να πραγματοποιηθούν κι άλλου τέτοιου είδους προγράμματα στο σχολείο μας.

Π. Κεραμιδιώτου
Σ. Χατζηϊωαννίδου

Γυμνάσιο Ρητίνης

Πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 24/1/2008 η πρώτη συνάντηση της ομάδας των μαθητών που συμμετέχουν στο πρόγραμμα « Ονειρεύομαι με πυξίδα τα συναισθήματα μου»

Τα παιδιά ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό αν και στην αρχή τους φάνηκε δύσκολο να μιλήσουν για τον εαυτό τους μπροστά σε όλη την ομάδα.

Μας έκανε εντύπωση η σοβαρότητα με την οποία αντιμετώπισαν το θέμα και οι προσδοκίες τους από το πρόγραμμα, όπως το να γνωρίσουν τον εαυτό τους, τους συμμαθητές τους, να μπορούν να επικοινωνούν καλύτερα με τους γύρω τους.

Στο τέλος της συνάντησης περιέγραψαν τα συναισθήματα τους. Πολλοί μαθητές είπαν χαρά, προσμονή, ικανοποίηση, περιέργεια, έκπληξη και άλλα.

Γιαννούλη Μαρία-Γυμνάσιο Ρητίνης

1η Συνάντηση Ομάδας 3ου Γυμνασίου Κατερίνης

ΒΙΝΤΕΟ

Επίσκεψη Υπευθύνου Αγωγής Υγείας και Επιστημονικά Υπευθύνου Κέντρου Πρόληψης στο Ε.Ε.Ε.Κ. Κατερίνης

Στα πλαίσια του προγράμματος Αγωγής Υγείας επισκέφτηκε το Ε.Ε.Ε.Ε.Κ Κατερίνης ο Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας Ν.Πιερίας κ.Κυριακού Δημήτριος με την κ. Σαββινίδου Σοφία Επιστημονικά Υπεύθυνη του Κέντρου Πρόληψης <<ΑΤΡΑΚΤΟΣ>> και ακολούθησε συζήτηση με τους υπευθύνους του προγράμματος κ.Παπαιωάννου Ευάγγελο και κ. Δανιηλίδου Ουρανία.Παρούσα ήταν και η Διευθύντρια του Σχολείου κ. Χαλεπλή Μαρία η οποία μας βοηθά σε κάθε προσπάθεια για την υλοποίηση του Προγράμματος.

ΠΑΠΑΙΩΑΝΝΟΥ ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ

ΠΕ11 ΦΥΣΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ

Τρία ερωτήματα για την 1η Επιμορφωτική Συνάντηση Εκπαιδευτικών

Αγαπητοί συνάδελφοι

Θα σας παρακαλούσαμε να απαντήσετε με σχόλιο στα παρακάτω ερωτήματα:

1) Ποια πληροφορία σας έκανε πιο πολύ εντύπωση;

2) Από τις πληροφορίες που σας δόθηκαν, ποια συγκρατήσατε στο μυαλό σας ως πολύ χρήσιμη για το πρόγραμμα που θα υλοποιήσετε;

3) Τι ονειρεύεστε γι’ αυτό το πρόγραμμα που μόλις άρχισε να ανατέλλει;

1η Εισαγωγική Επιμορφωτική Συνάντηση Εκπαιδευτικών

Σκοπός και στόχοι προγράμματος σύμπραξης Αγωγής Υγείας με θέμα: «Ονειρεύομαι με πυξίδα τα συναισθήματα μου»

Σκοπός του προγράμματος είναι να αναδειχθούν τα όνειρα των εφήβων του προγράμματος και των συμμαθητών τους (που έχουν τη δεδομένη στιγμή του προγράμματος) και τα συναισθήματα τους που συνδέονται με αυτά καθώς και τα στερεότυπα των σημαντικών ενηλίκων (γονείς-καθηγητές) για τα παραπάνω ζητήματα.

Βασικοί στόχοι του προγράμματος μας είναι:

· Να κατανοήσουν τι αποτελούν τα συναισθήματα για τους ανθρώπους.
· Να εντοπίσουν επιτρεπτά και μη επιτρεπτά συναισθήματα.
· Να κατανοήσουν τους βασικούς παράγοντες δημιουργίας συναισθημάτων.
· Να ανασύρουν εμπειρίες ζωής όπου τα συναισθήματα επηρέασαν τις πράξεις τους.
· Να κατονομάσουν όσο γίνεται περισσότερες συνδέσεις συναισθημάτων και προσδοκιών-ονείρων.
· Να συλλέξουν στοιχεία για τη συσχέτιση συναισθημάτων και ονείρων των έφηβων συμμαθητών τους.
· Να συλλέξουν στοιχεία για τις απόψεις των γονιών του σχολείου τους σχετικά με τα συναισθήματα και τα όνειρα των εφήβων.
· Να συλλέξουν στοιχεία για τις απόψεις των καθηγητών τους σχετικά με τα συναισθήματα και τα όνειρα των εφήβων.
· Να εξάγουν συμπεράσματα για τα δεδομένα που θα έχουν συλλέξει.
· Να κοινοποιήσουν τα συμπεράσματα τους στη σχολική κοινότητα και στην τοπική κοινωνία.